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2024-2025年度“新四科”本科人才培养综合改革结项
发布者:买巍  发布日期:2026-01-23 查看:117 次
主要工作要求如下:
各教学单位: 为进一步深化本科教育教学改革,不断提高本科教育教学质量,深化新工科、新医科、新农科、新文科(以下简称“新四科”)建设,鼓励指导教师打破学院(部)学科专业界限,推动建设具有我校“双一流”特色的多学科交叉融合人才培养体系,我校决定组织开展2023-2025年度“新四科”本科人才培养综合改革结项工作。现将有关事项通知如下: 一、检查对象 “新四科”本科人才培养平台(以下简称“平台”)和“新四科”本科人才培养单项项目(以下简称“单项项目”),具体名单详见《天津工业大学2023-2025年度“新四科”本科人才培养平台及单项项目结项汇总表》(附件1)。 二、结项验收要求 1、平台和单项项目负责人需提交《天津工业大学2023-2025年度“新四科”本科人才培养综合改革结项报告》(附件2)及《创新成果报告》,参考《创新成果报告相关要求》(附件3)。 2、各教学单位组织现场结项答辩。主要检查各项任务完成情况及取得的阶段性、标志性成果,并对研究过程中存在的问题及下一步建设思路给予指导性意见。 3、教务处将选择性进行抽查和实地走访检查。 三、检查标准 对标《“新四科”本科人才培养综合改革结项标准》(附件4),判断项目达成度。 四、报送方式 各教学单位于2026年1月14日前将结项答辩会的信息填写在线文档中: 【腾讯文档】天津工业大学2023-2025年度“新四科”本科人才培养综合改革结项答辩会信息统计表 https://docs.qq.com/form/page/DSU5naXpyaVRsTHJz 各平台和单项项目负责人应严格按照申报书内容,进行“新四科”本科人才培养综合改革,总结建设成果和成效,突出建设经验。在学院通过结项的项目负责人需于2026年1月20日前在教学研究管理平台(网址:http://tiangongjxyj.chaoxing.com/)提交教学单位负责人签字并加盖公章的PDF版结项报告、创新成果报告、视频等结项材料。若是征集命题,需经命题单位同意。教务处将择优进行展示和推荐。 五、校级答辩 “新四科” 项目实行学院培育与学校考核双轨机制。学院层面需依次完成立项申报、中期检查督导、结项评审等培育工作;学校将通过京津冀高校创新成果展、校级答辩等环节进行严格评审。各项目需完整通过上述流程,方可达到校级项目结项条件。学校预计于1月26日对满足条件的项目进行现场结项答辩。
联系人:陈文洋 联系电话:022-83955038 张青松 联系电话:18622036882
附件:1.天津工业大学2023-2025年度“新四科”本科人才培养平台及单项项目汇总表 2.天津工业大学2023-2025年度“新四科”本科人才培养综合改革结项报告 3.创新成果报告相关要求 4.“新四科”本科人才培养综合改革结项标准
教务处 2026年1月13日 |
材料提交时间:
2026-01-16至2026-01-26
参与的项目分别为:
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | “学-练-赛”联动促进大学生体质健康 的平台建设 | 符新勇 | 体育工作部 |
| 2 | 京津冀高校新工科创新成果展设计、评审、策划和保障 | 张青松 | 教务处 |
| 3 | 智汇天工·跨界未来——2025京津冀高校新四科创新成果动态展示实践研究 | 王丽媛 | 艺术学院 |
| 4 | 植物纤维绿色高值化创新技术研究 | 荆妙蕾 | 纺织科学与工程学院 |
| 5 | “艺工融合”驱动“新四科”毕业设计成果展 品牌传播与人才培养实践 | 张荣恺 | 人文学院 |
| 6 | 基于个性化培养的光电实验分级教学模式的探索与实践 | 梅俊平 | 物理科学与技术学院 |
| 7 | 吡啶基-咪唑内盐复合添加剂对水系锌离子电池性能的影响 | 高海燕 | 材料科学与工程学院 |
| 8 | 智显未来-面向新工科交叉实践的Micro-QLED显示器件研究 | 曹卫 | 物理科学与技术学院 |
| 9 | 基于人工智能的计算机应用基础(PhotoShop图像处理)课程教学与实践的教学改革 | 刘剑云 | 工程教学实习训练中心 |
| 10 | 全氟化金属-有机笼杂化膜的制备及其对CO2/N2分离性能的研究 | 刘金津 | 材料科学与工程学院 |
| 11 | AI驱动的薄弱点精准提升的数学公共基础课教学的靶向突破实践 | 赵军健 | 数学科学学院 |
| 12 | 基于深度学习的城市旅游收入预测和影响分析 | 陈雅颂 | 数学科学学院 |
| 13 | 等离激元纳米阵列的制备及其SERS应用研究 | 陈志明 | 物理科学与技术学院 |
| 14 | 基于等离激元共振的生物传感芯片的研究 | 曾盼 | 物理科学与技术学院 |
| 15 | 基于物联网的医院设备智能管理系统 | 李威威 | 人工智能学院 |
| 16 | 养老环境下跌倒智能检测系统研究 | 王迪 | 电子与信息工程学院 |
| 17 | 分离膜材料与膜过程智能化检测方法研究 | 王琦 | 电子与信息工程学院 |
| 18 | 面向文物数字化的机器视觉专题实践 | 韩丽丽 | 电子与信息工程学院 |
| 19 | 编织次世代-纺织类非物质文化遗产数字化传播设计研究 | 杨弃 | 艺术学院 |
| 20 | “天工创新班”荣誉科研平台建设和实施 | 杜玉红 | 天工创新学院 |
| 21 | AlGaN基深紫外micro-LED的尺寸依赖特性研究 | 杨杰 | 电子与信息工程学院 |
| 22 | “乐享科学”科普实践基地建设 | 孙玉 | 化学工程与技术学院 |
| 23 | 新型医用材料的制备及在服装中的应用研究 | 刘红娈 | 纺织科学与工程学院 |
| 24 | 基于虚拟仪器的无人机三维实时姿态感知与分析记录系统设计 | 段晓杰 | 控制科学与工程学院 |
| 25 | 昆虫机器人的步态设计与稳定性分析 | 段晓杰 | 控制科学与工程学院 |
| 26 | 集采药物背景下制药工程专业教育改革理论研究 | 吕璐 | 药学院 |
| 27 | 天津工业大学新工科新形态教材《药物化学》 | 陈娇娇 | 药学院 |
| 28 | 新工科背景下升级《金工实习》课程建设 | 赵永立 | 工程教学实习训练中心 |
| 29 | 新四科背景下《无机非金属材料专业实验》课程的改革与实践 | 聂丽芳 | 材料科学与工程学院 |
| 30 | 机器视觉原理及应用教程 | 朱新军 | 人工智能学院 |
| 31 | 新四科背景下慈善文化教育通识课程的设计与实践 | 范晓芸 | 电气工程学院 |
| 32 | 单原子催化及光催化降解污染物的绿色水凝胶膜的本科毕设探索 | 赵孔银 | 材料科学与工程学院 |
| 33 | 融合AI应用的电工电子实践教学平台建设 | 沈振乾 | 工程教学实习训练中心 |
| 34 | 沥青基硬碳微结构调控与钠离子电池性能研究 | 马昌 | 材料科学与工程学院 |
| 35 | 智能图像处理与分析识别 | 王红一 | 人工智能学院 |
| 36 | 基于分子识别作用构建葫芦脲基聚酯酰胺疏松纳滤膜 | 赵军强 | 材料科学与工程学院 |
| 37 | AI+电工电子实践课程项目式教学改革 | 李春婵 | 工程教学实习训练中心 |
| 38 | 基于玫棕酸钠作为补钠剂的高性能钠离子电池的研究 | 孙琮凯 | 材料科学与工程学院 |
| 39 | HarmonyOS NEXT5.0 原生应用开发案例教程(ArkTs语言版) | 李静东 | 软件学院 |
| 40 | 具有形状记忆印迹空腔的病毒印迹聚合物用于灭活病毒的分离纯化 | 乔继艳 | 药学院 |
| 41 | 我国传统棋类运动纳入本科体育教学的研究 | 时晨 | 体育工作部 |
| 42 | 共价有机框架的制备及其蛋白质捕获性能研究 | 李薇 | 药学院 |
| 43 | 低碳环境下纤维素纤维的高效制备 | 宋俊 | 材料科学与工程学院 |
| 44 | 新工科背景下行业特色院校思政课教学模式创新研究 | 杨润恺 | 控制科学与工程学院 |
| 45 | “药妆”微专业的构建探索 | 郭文娟 | 药学院 |
| 46 | 竞赛驱动下的物联网专业人才培养与电子实践课程创新探索 | 孙玉宽 | 工程教学实习训练中心 |
| 47 | 电学基础实验数字化平台和实验教学的课程的AI应用系统探索 | 赵林 | 工程教学实习训练中心 |
| 48 | 新工科视域下“知识-能力-价值” 三位一体的高级语言程序设计实践教学改革研究 | 陈香凝 | 软件学院 |
| 49 | AI赋能工程训练实践教学改革与创新实践 | 王晓亮 | 工程教学实习训练中心 |
| 50 | 场景化设计驱动服装零售业新质生产力提升路径研究 | 蒋蕾 | 纺织科学与工程学院 |
| 51 | 仿生蜘蛛传感结构的建模与优化设计 | 吴启亮 | 航空航天学院 |
| 52 | 磷酸化壳聚糖共混阻燃高强莱赛尔纤维 | 李平 | 纺织科学与工程学院 |
| 53 | 骨靶向光动力聚合物纳米喷剂的制备及性能研究 | 余云健 | 材料科学与工程学院 |
| 54 | “学在天工大 点亮好奇心”智能控制类百集AI科普短视频创作 | 李兰 | 控制科学与工程学院 |
| 55 | 新四科视域下工程流体力学“虚实融合+产教协同”教学模式探索 | 张鹏 | 环境科学与工程学院 |
| 56 | AI助力工业机器人研究 | 李宝全 | 控制科学与工程学院 |
| 57 | 基于环境化学的污染来源解析项目式教学 | 叶灿 | 环境科学与工程学院 |
| 58 | AI助力农业机器人研究 | 张亮 | 控制科学与工程学院 |
| 59 | 人工智能赋能传统文化视觉表现创新研究 | 张博伦 | 艺术学院 |
| 60 | AI助力工程机器人实践平台建设 | 张亮 | 控制科学与工程学院 |
| 61 | 新工科背景下高校本科跨学科人才培养机制研究——以天津工业大学为例 | 齐琳 | 材料科学与工程学院 |
| 62 | 围绕“科技金融”构建与优势工科联动的新文科金融学专业实践教学项目 | 余玲 | 经济与管理学院 |
| 63 | 云资源融合的智能控制技术教学改革 | 荣喃喃 | 人工智能学院 |
| 64 | 科技与自然的和谐共生—智慧海边空间设计 | 张龙龙 | 艺术学院 |
| 65 | 智能网联车边缘计算及其自主高性能处理器设计 | 宋国治 | 软件学院 |
| 66 | “互联网+应用开发”微专业 | 宋国治 | 软件学院 |
| 67 | Fe基共轭微孔聚合物的制备及其电催 化二电子氧还原性能研究 | 吕宪伟 | 材料科学与工程学院 |
| 68 | 基于深度学习的意识障碍智能评估系统设计 | 蔡立辉 | 生命科学学院 |
| 69 | 《污染生态学》课程跨学科综合能力培养探索与实践 | 刘星宇 | 环境科学与工程学院 |
| 70 | 自动化生产线中次品识别与分拣控制系统设计 | 李红利 | 控制科学与工程学院 |
| 71 | 自动化生产线中产品识别和分装控制系统设计 | 李红利 | 控制科学与工程学院 |
| 72 | “电路分析基础”课程多媒体课件建设 | 郭丽艳 | 电气工程学院 |
| 73 | 一种宽温度范围用于油下环境的粘合剂 | 王彦杰 | 材料科学与工程学院 |
| 74 | 柔性可穿戴热电材料制备与其性能研究 | 谭明 | 纺织科学与工程学院 |
| 75 | 高选择性金属离子目视比色传感器的设计及在本科分析实验课程中的应用 | 齐东来 | 化学学院 |
| 76 | “新四科”引领下《复合材料成型工艺与设备》课程的创新与教学实践改革 | 宋晓艳 | 材料科学与工程学院 |
| 77 | 基于MOF的中空Pt-氧化钴/氧化铟纳米纤维的可控制备及硫化氢气敏传感研究 | 宋晓艳 | 材料科学与工程学院 |
| 78 | “碳中和”时代背景下新能源材料助力分析化学实验内容创新 | 王乾晨 | 化学学院 |
| 79 | 基于回收碳纤维增强热塑性树脂复合材料的工艺及性能研究 | 曹伟伟 | 材料科学与工程学院 |
| 80 | 多智能体系统的安全协同控制研究 | 陈艺宁 | 人工智能学院 |
| 81 | 湿敏精灵——高强玻璃态导电凝胶纤维的结构调控和传感行为 | 张青松 | 材料科学与工程学院 |
| 82 | 《入侵防御与Internet安全协议》 课程仿真实验设计 | 苏华 | 软件学院 |
| 83 | 中国传统非遗技艺在现代服饰设计中应用 | 张毅 | 纺织科学与工程学院 |
| 84 | 生物学-化学-纺织多学科交叉融合:多肽在织物抗菌方面的毕设项目探索 | 刘云龙 | 生命科学学院 |
| 85 | :“案例教学+人工智能”教学法在培养环境领 域科技创新人才中的应用研究 | 贾丽霞 | 环境科学与工程学院 |
| 86 | 复合材料设计与加工成型类创新综合实验改革与实践 | 纪秀杰 | 材料科学与工程学院 |
| 87 | 抑制AGEs生成的葡萄糖响应性水凝胶的制备及性能研究 | 武腾玲 | 材料科学与工程学院 |
| 88 | 《文献检索与科技论文写作》教学改革实践 | 乔志华 | 化学工程与技术学院 |
| 89 | 基于超图的高阶网络系统动力学鲁棒性 | 项林英 | 人工智能学院 |
| 90 | 电力电子器件高可靠封装设计与制造 | 李道航 | 电气工程学院 |
| 91 | 立足互换性与技术测量课程推进多学科融合人才培养改革 | 李雅峰 | 机械工程学院 |
| 92 | 新型纳米填充剂构筑高效气体分离膜与脱碳研究 | 辛清萍 | 材料科学与工程学院 |
| 93 | 人体骨骼创伤骨科疾病诊断与辅助治疗康复数字化系统 | 李雅峰 | 机械工程学院 |
| 94 | 无机材料设备类课程的改革与实践 | 朱庆霞 | 材料科学与工程学院 |
| 95 | 新时代中国精神时尚与国家形象塑造 | 李凌 | 艺术学院 |
| 96 | 空天智能控制工程课程思政与跨学科实践体系构建 | 王聪 | 航空航天学院 |
| 97 | 可穿戴俘能系统的设计与开发 | 姚明辉 | 航空航天学院 |
| 98 | 火箭整流罩结构振动特性的理论体系构建与高精度实验验证 | 牛燕 | 航空航天学院 |
| 99 | 环境因素对V2O5离子存储薄膜电致变色特性的影响 | 杜润红 | 材料科学与工程学院 |
| 100 | AIGC背景下动画“微专业”教学改革研究 | 戴凌瑞 | 计算机科学与技术学院 |
| 101 | 果树对靶变量施药机器人设计 | 刘国华 | 机械工程学院 |
| 102 | 基于科教、产教、课赛协同的创新人才培养机制研究 | 刘国华 | 机械工程学院 |
| 103 | 工程设计与管理课程新工科教学改革研究 | 高圣伟 | 电气工程学院 |
| 104 | 基于Ni-La共掺多孔协同强化机制构建V2O5离子存储薄膜研究 | 梁小平 | 材料科学与工程学院 |
| 105 | “新四科”视域下《陶瓷工艺学》课程的创新融合与教学实践改革 | 梁小平 | 材料科学与工程学院 |
| 106 | 《国家安全教育》课程建设与教学改革实践 | 于子钧 | 化学工程与技术学院 |
| 107 | 消费心理与行为学 | 马翠华 | 经济与管理学院 |
| 108 | 学科交叉与协同融合:新文科背景下工商管理专业人才培养体系研究 | 马翠华 | 经济与管理学院 |
| 109 | 推动化学生物学专业本科生分子物学实验课向科研创新转型的实践教学改革探索 | 任梦田 | 化学学院 |